Si estamos trabajando con los alumnos aprender a convivir, esto no debe limitarse solo a las horas de tutoría, también puede trabajarse en las demás asignaturas. Esta actividad tiene la ventaja de que se puede variar el grado de dificultad de los contenidos matemáticos dependiendo del nivel de los alumnos. Durante el desarrollo de la actividad se deberá velar por un ambiente colaborativo y respetuoso.
Espero que les guste. Un saludo.
Yincana cooperativa.
En esta actividad se deberá dividir la clase en grupos de 5 personas que deberán colocarse en círculo. La yincana consistirá en realizar una serie de operaciones sencillas, escritas en una ficha por grupo que deberán completar haciendo sumas, y multiplicaciones que suelen hacerse cuando vamos a comprar a un supermercado. A cada miembro del grupo se le asigna un número que deberán recordar (1, 2, 3, 4 y 5), ese número se corresponderá con el orden en el que deben realizar las operaciones, pasándose la ficha cuando den con el resultado. El/la maestro/a dará la salida para comenzar a hacer las operaciones. Al finalizar todos los equipos la ficha se reflexionará acerca de que, colaborando entre todos, se ha conseguido realizar el problema.
Para poner a los alumnos en situación después de formar los grupos se contará lo siguiente:
“Nos vamos a merendar a casa de un amigo y nos ha pedido que vayamos al supermercado a comprar lo que vamos a comer y a beber. La lista de cosas, con las cantidades y precios, que deben comprar es la siguiente:”
1. 5 paquetes de galletas: 3 euros cada paquete.
2. 2 botes de jugo de naranja: 2 euros cada bote.
3. 3 botellas de refresco: 2 euro cada botellas.
Los tres primeros alumnos harán las operaciones de multiplicación (5x3; 2x2; 3x2); el cuarto deberá calcular cuánto se gastan en total en la bebida y el quinto cuánto se gastan en total.
A continuación les dejo un vínculo en el que podrán encontrar la ficha para realizar la actividad:
http://1drv.ms/1mtCDGZ
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